Programme des ateliers parallèles

• Atelier 1 

Eva Sandri et Lucie Delias (MCF en Sciences de l’information et de la communication, LERASS) :

•  La recherche située : introduction aux théories et méthodes des « savoirs situés »

L’objectif de cet atelier est de proposer une introduction aux méthodes et aux théories de la recherche située. Introduite à partir des années 1980 par des chercheuses comme Donna Haraway ou Sandra Harding, la théorie des « savoirs situés » vise à remettre en question le mythe de la neutralité scientifique. Le chercheur ou la chercheuse, comme n’importe quel autre acteur, est un sujet social dont le point de vue sur le monde est nécessairement informé par sa position dans la société et par les rapports de pouvoir qui l’organise. Loin de produire un relativisme extrême qui menacerait la qualité des productions scientifiques, s’interroger sur le caractère inévitablement situé de toute recherche permet d’en renforcer la qualité : dans quel périmètre une recherche est-elle valable ? Quels sont ses éventuels angles morts ? Pour qui et d’où parle-t-on ? Nous proposerons aux doctorant-es de s’interroger notamment sur le choix de leur sujet de recherche, sur l’influence de leur identité sociale sur leur accès et leur rapport au terrain et aux savoirs, sur les conditions matérielles de leur recherche. Au-delà d’explorer ce que le ou la chercheuse fait à la recherche, on se demandera, en retour, ce que la recherche fait aux chercheur-es.

•   Atelier 2 

 Magali Angosto (Doctorante en sciences de l’éducation, LIRDEF) :

• Créativité, engagement et motivation : Performer avec le slam

Le slam est de la poésie contemporaine.  C’est un outil puissant pour désamorcer les problèmes en ouvrant à des solutions acceptables et de manière apaisée (même si ce n’est pas ce qui apparaît de prime abord), en jouant avec la langue, le langage et le corps. Le slam est utilisé par les grandes entreprises en gestion RH et management.

Cet atelier entend vous permettre d’identifier les éléments à mettre en valeur et d’en dégager des pistes d’opportunité. Entrevoir des solutions pour prospecter un nouvel environnement est un défi et une performance accessible à tous. La seule difficulté, c’est d’essayer.

L’objectif de cet atelier de poésie contemporaine est une prestation scénique, le partage étant une des valeurs véhiculées par le slam. Cette expérience vous permettra de savoir qui vous êtes (identité, personnalité, valeurs, etc.), d’où vous venez, ce qui vous a construit (formations, expériences, besoin, refus, etc.), qui vous souhaiteriez être et le sens que vous portez à travers vos projets (motivations, projets de vie professionnelle et personnelle). Prester est un grand moment à vivre, vous aurez la possibilité de communiquer, c’est-à-dire de « déclamer ».  Cette expérience va vous faire avancer ; ensuite, il vous sera plus aisé de le faire dans un cadre professionnel.